中央财政项目-朱永祺《遊戲教出大能力:社交/語言/專注力一起教》家长培训

9月22日至9月23日,中央财政支持大连市乾爱孤独症儿童社区康复服务示范项目第六场专家讲座如期举行。美国加州教育部高级辅导朱永琪博士应乾爱邀请莅临大连,为50名孤独症儿童家长、5名辽宁师范大学特教系研究生、5所公办特教学校、6所民办康复机构的负责人及37名骨干教师进行了为期两天的《游戏教出大能力》专业培训。

ABA是众多教学方法的基石,朱永琪博士首先对ABA的基础理论进行了简明扼要的介绍,包括四期后效关联、强化与惩罚、以及行为记录、预测和控制等等。在讲解ABA教学策略时,朱博士邀请两名学员现场演练DTT。她一方面肯定了学员们的表现,另一方面也指出了一些问题,如下指令前未抓眼神,辅助与指令同时发出,辅助与指令间隔太长,一定不能随意呼名等等。这些中肯的点评不仅显示了朱博士细致入微的观察能力和极为丰富的实操经验,也使学员们对ABA教学方法的严谨性有了更为深刻的认识。

在谈到问题行为时,朱博士给出了简练、实用的分析架构。首先,记录问题行为的频率、地点等基础信息;其次,对问题行为进行功能分析,强调同样的行为可能有不同的功能,一种行为可能有多种功能;再次,找出并阻挡引起问题行为的强化物;最后,用具备相似功能且被大众接受的物品来替代。比如,在眼前晃手是自我刺激的行为,追求明暗交替的感觉,可以用看万花筒来替代。

在居家干预时,“玩”的重要性毋庸置疑,但如何去“玩”又是长久以来困扰着家长们的难题。为此,朱博士提出了五大步骤,即辨识孩子聚光灯,当好你的配角,清除杂物,见好就收,跟随孩子引导并加入孩子活动。朱博士通过和一个小朋友的互动,把模仿、夸张、描述和等待等技巧展现的淋漓尽致。最后,朱博士对学习绘本的先决条件,如何选择绘本,如何“说好“绘本进行了详细的介绍。

在授课中,为了促进学员的观察与思考,朱博士使用了大量的视频案例和现场演练对一些基础的能力进行了声情并茂的说明。比如抓眼神,眼神追视,呼名,安坐,指认与命名转换、共享注意力等等。另外,朱博士不辞辛苦,利用课外时间耐心地解答了家长们的各种问题。

两天的培训,家长和老师们反应强烈,台上台下互动频繁,培训结束后大家围着朱博士久久不肯离去,依依不舍之情弥漫整个会场。感谢朱永琪博士的传经送宝、答疑解惑,感谢乾爱的项目安排、现场组织,期待下一次精彩的课程!


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